科學是產生新知識的過程，在過程中我們得詳細仔細觀察發生的現象，之後發明理論來解釋觀察到的東西。
科學與知識到底有什麼不同？學科學不只是學科學知識，也要學習科學態度與科學精神。教科學是教授學生新知識產生的過程是怎麼回事，而不只是新知識的結果。科學教育應著重研究的過程中有無新的發現，產生了怎樣的新結果，科學家是在假設與邏輯的混合去思考、去探索。
李遠哲